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Gleiche Wettbewerbsbedingungen schaffen: Wie man mehr Frauen in die Technik bringt

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Anonim

Das Problem: Mädchen haben noch nie codiert

Omosola Obetunde hatte Glück. Ihre Eltern schickten sie in die 8. Klasse des Informatiklagers. „Ich wusste nicht, dass es Informatik ist. Ich dachte nur, es wäre cool, Dinge zu machen. “Sieben Jahre später studiert sie Informatik an der Stanford University.

Sara Haiders Eltern setzten ihre Tochter auch frühzeitig der Technologie aus - sie lernte mit 9 Jahren das Programmieren. „Ich hatte keine Ahnung, dass ich dies für einen Job tun könnte, bis ich Informatik an der High School belegte und mein Lehrer mir sagte: 'Es gibt eine Karriere in Heute ist Haider Softwareentwicklerin bei Twitter und sieht in der Ermutigung ihrer Familie einen entscheidenden Einflussfaktor in ihrer Karriere.

Als ich mit Frauen sprach, die sich für eine Karriere in der Informatik entschieden hatten, war ich überrascht zu erfahren, dass fast alle von ihnen die frühe Erfahrung mit der Programmierung als den größten Faktor für ihre Entscheidung, Ingenieurin zu werden, ansahen. Umgekehrt nannten sie die mangelnde frühzeitige Auseinandersetzung mit der Informatik als die Hauptabschreckung für Frauen, die das Feld verlassen oder sich ihm nie anschließen.

„Im Klassenzimmer herrscht ein Wettbewerbsdruck, der einige Frauen einschüchtert, die keine Erfahrung haben“, sagt Kathy Cooper, eine Kandidatin für den Master in Informatik. "Sogar in den Einführungskursen scheinen die Jungs so zu sein, als hätten sie vorher programmiert."

Coopers Instinkt ist richtig: Jungen sind wirklich besser vorbereitet. Obwohl die meisten Studentinnen der Informatik, mit denen ich gesprochen habe, Advanced Placement (AP) -Kurse in der High School besucht haben, gehören sie einer kleinen Minderheit an. Laut der jüngsten Berichterstattung des College Board beträgt die Einschulung von Frauen in AP-Informatik nur 14% und ist damit die geschlechtsspezifischste AP-Klasse des Landes.

Und schon davor beginnt der ungewöhnliche Boden. „Es gibt den Eindruck, dass Jungs mit dem Programmieren beginnen, wenn sie klein sind. Jungen spielen mit Robotern und Mädchen spielen mit Puppen “, sagt JJ Liu, ein Student der Informatik im zweiten Studienjahr. "Es fühlt sich an, als ob die Jungs schon lange 'Code sprechen'."

Dieses Gefühl, dass Jungen einen Vorsprung haben, schafft eine hohe Kompetenzschwelle für Frauen in der Informatik, auch für diejenigen, die bereits Erfahrung auf diesem Gebiet haben.

„Aufgrund des Stereotyps, dass Frauen in der Informatik schlechter abschneiden, erhalten viele Frauen mit hohen Leistungen bei ihrer ersten Prüfung ein B und denken, dass sie einfach nicht gut genug sind. Sie fühlen sich schon hinterher und geben auf “, klagt Obetunde.

Angie Schiavoni, die unterversorgten Mittelschülerinnen das Programmieren beibringt, hat eine ähnliche Einstellung bei ihren Schülern beobachtet: „Ich habe gesehen, dass Mädchen das Gefühl haben, dass sie in etwas, das sie verfolgen wollen, super gut sein müssen.“

Die Lösung: Unterrichten Sie Schülerinnen in Informatik

Um das Pipeline-Problem zu lösen, müssen unsere Mädchen das nötige Selbstvertrauen haben, sich mit ihren männlichen Klassenkameraden zu messen. Wenn wir unsere weiblichen und männlichen Studenten nicht auf die gleiche Stufe stellen, laufen junge Frauen Gefahr, ihre Bemühungen als Misserfolg zu empfinden, sich im Rückstand zu fühlen und frühzeitig aufzuhören, um etwas anderes zu verfolgen.

Der Schlüssel dazu ist, dass die Mittelschülerinnen das Programmieren für cool halten. Wie die Statistiken des College Board zeigen, ist es zu spät, Mädchen in der High School zu erreichen. Zu diesem Zeitpunkt haben sie bereits das Programmierstudium abgebrochen. Je früher sie mit dem Lernen beginnen, desto größer sind ihre Chancen auf Erfolg auf diesem Gebiet.

"Kinder sind wie Schwämme mit Fremdsprachen, und Programmiersprachen sind nicht anders", sagt Schiavoni. "Wir können Mädchen nicht in einer Branche zurücklassen, die in den kommenden Jahren die Spitze unserer Wirtschaft sein wird."

Silicon Alley Venture Capitalist und Vater von zwei Fred Wilson stimmt zu. In seinem Blog AVC forderte er offen mehr Informatikunterricht an Schulen: „Wir unterrichten unsere Kinder weiterhin Französisch, aber wir unterrichten sie nicht in Ruby on Rails. Was glaubst du, wird ihnen in den kommenden Jahren mehr helfen? “

Schiavonis Lösung ist Code Ed, ein Programm, das Mittelschülerinnen darin schult, HTML zu codieren und ihre eigenen Websites zu erstellen. „Es ist inspirierend zu sehen, wie engagiert unsere Schüler sind“, erklärt Schiavoni. "Die Mädchen springen auf und ab und jubeln, wenn sie die Hintergrundfarbe ändern."

Sie möchte, dass Mädchen das Programmieren nicht als Arbeit sehen, sondern als kreativen Prozess, um ihren Leidenschaften nachzugehen. (Welche Leidenschaften verfolgen Fünftklässler? Schiavoni scherzt, dass 90% ihrer Schüler Justin Bieber-Fanseiten sind.)

Sagen Sie, was Sie über Bieber sagen, Code Ed funktioniert - und die Meinungen von Mädchen zur Informatik ändern sich dramatisch, nachdem sie das Programm durchlaufen haben. "Früher habe ich von Jungen und Männern gehört, die alle Websites erstellt haben", sagte die 12-jährige Taiya Edwards, die das Programm von Code Ed in der Bronx durchlief. "Aber jetzt weiß ich, dass Mädchen alles können, was ein Mann kann."

Auf die Frage, ob sie eine andere Website erstellen werde, antwortete sie mit einem Nachdruck: „Ja! Ich mache wahrscheinlich einen mit Ratschlägen für Teenager. “

Code Ed ist nicht die einzige Organisation, die Mädchen in Informatik unterrichtet. Es gibt regionale Gruppen wie Black Girls Code und Code Now. Das nationale Digigirlz-Programm von Microsoft bietet praxisorientierte Workshops, Camps und Online-Schulungen für Schülerinnen zu technischen Themen wie dem Aufbau eines Website, und die Vereinten Nationen haben ein Mädchen in IKT-Portal ins Leben gerufen. Und das sind alles äußerst wichtige Anstrengungen. Wir brauchen einfach mehr.

Wir sind alle Teil der Lösung

Einige sagen, dass es nicht so wichtig ist, Mädchen das Programmieren beizubringen. "Frauen können immer jemanden einstellen, der für sie programmiert", sagen die Skeptiker.

Aber warum sollten Frauen jemanden finden, der für sie programmiert? Wenn Sie sich auf eine andere Person verlassen, um Ihre Ideen zu verwirklichen, müssen Sie über Finanzmittel verfügen oder bereit sein, Eigenkapital in Ihrem Unternehmen aufzugeben. Zu wissen, wie man programmiert, bedeutet den Unterschied zwischen monatelanger Suche nach dem richtigen technischen Mitbegründer und der Möglichkeit, heute Abend nach Hause zu gehen und Ihre Idee zu verwirklichen.

Investitionen in die Verbesserung der Technologie-Pipeline für Frauen kommen nicht nur der nächsten Generation von Mädchen zugute, sondern fördern auch die Innovationskraft unserer Wirtschaft. Die Frau Mark Zuckerberg ist da draußen und es liegt in unserer Macht sicherzustellen, dass sie ihrem Traum folgt.