Dies mag nach leidenschaftlichen Erklärungen von Menschen klingen, denen die Gleichstellung bei der Arbeit am Herzen liegt. Aber Aussagen wie diese können, selbst wenn sie mit größter Entschlossenheit und besten Absichten ausgesprochen werden, subtile Vorurteile vermitteln.
Der Grund? Grammatik.
Stimmt. Kürzlich veröffentlichte Forschungsergebnisse aus der Psychologieabteilung der Stanford University legen nahe, dass die Art und Weise , wie wir über Gleichstellung sprechen, einen großen Unterschied in der Art und Weise bewirken kann, wie Menschen etwas mitnehmen.
Eleanor Chestnut und Ellen Markman zeigten den Teilnehmern in ihren Studienvarianten den gleichen Satz innerhalb eines Absatzes:
- „Mädchen können genauso gut rechnen wie Jungen“
- „Jungen machen Mathe genauso gut wie Mädchen“
- „Mädchen und Jungen können gleich gut rechnen“
- „Jungen und Mädchen können gleich gut rechnen“
Sicher, an der Oberfläche scheinen die Sätze die gleiche Idee zu vermitteln. Als die Teilnehmer jedoch eine nachfolgende Frage beantworteten, wer über bessere mathematische Fähigkeiten verfügte (oder nicht so hart arbeiten musste, um in dem Fach gut zu sein), reagierten sie sehr unterschiedlich, je nachdem, welchen Satz sie gelesen hatten.
71% derjenigen, die den ersten Satz lesen, gaben an, dass Jungen von Natur aus besser sind oder nicht so viel Aufwand in Mathe betreiben müssen, aber bei denen, die den zweiten Satz lesen, waren es 32%. Etwa die Hälfte der Teilnehmer, die den dritten und vierten Satz lesen - 52% bzw. 53% -, sagte dasselbe.
Die Forscher erklären die Ergebnisse mit Grammatik. Die ersten beiden Sätze haben eine sogenannte „Subjekt-Komplement-Struktur“, sodass ein Geschlecht „als Bezugspunkt dient und daher als typischer und herausragender angesehen wird.“ Mit anderen Worten, wenn Sie sagen, „Mädchen tun genauso gut wie Jungen in Mathe “klingt das so, als wären Jungen eher typisch oder von Natur aus geschickt und der Maßstab, nach dem Mädchen beurteilt werden. Das gleiche gilt umgekehrt.
In den beiden zweiten Sätzen wird jedoch eine sogenannte Subjekt-Subjekt-Struktur verwendet, die beide Geschlechter gleichstellt. Keine der beiden Gruppen wird als Bezugspunkt für die Messung der Fähigkeiten der anderen Gruppe angesehen.
Wenn Sie denken: „Ich bin ein Erwachsener, der nicht über Jungen und Mädchen und Mathe spricht, also bin ich mit meinen Kommunikationsfähigkeiten im klaren.“ Hier wird es für Sie relevant.
"Angesichts der Tatsache, dass in einigen Bereichen mit großen geschlechtsspezifischen Unterschieden wie Informatik und Physik Rohtalente wichtig sind, könnten Aussagen, die implizieren, dass Jungen von Natur aus talentierter sind, zur Unterrepräsentation von Frauen beitragen", sagte Chestnut gegenüber Stanford News. "Um die Gleichstellung der Geschlechter zu erreichen, sollten wir unsere Sprache kritisch analysieren, damit wir die Art und Weise identifizieren und korrigieren können, in der wir implizit die Überzeugung bekräftigen, dass Männer das dominierende Geschlecht mit höherem Status sind."
Also ja, das heißt, Lehrer und Eltern sollten sich wahrscheinlich für „Mädchen und Jungen können gleich gut Mathe“ entscheiden, gegenüber „Mädchen können genauso gut Mathe wie Jungen“.
Aber es sollte nicht aufhören. Sie können dieselbe Idee auch auf den Arbeitsplatz anwenden - nicht nur auf das Geschlecht, sondern auch auf Rasse, Behinderung und jeden anderen Faktor.
Versuchen Sie, Ihre Unterstützung für Gleichstellung so zu strukturieren, dass sie wirklich hilft. Um auf die Aussagen zurückzukommen, mit denen wir angefangen haben, zum Beispiel …
Anstatt:
Frauen sind in Führungspositionen genauso erfolgreich wie Männer.
Versuchen:
Frauen und Männer sind in Führungspositionen gleichermaßen erfolgreich.
Anstatt:
Arbeiter der Farbe leisten ebenso wie weiße Arbeiter.
Versuchen:
Farb- und Weißarbeiter arbeiten gleichermaßen gut.
Anstatt:
Behinderte Arbeitnehmer sind ebenso kompetent wie nichtbehinderte Arbeitnehmer.
Versuchen:
Behinderte und nicht behinderte Mitarbeiter sind gleichermaßen kompetent.
Absichten sind großartig. Vor allem, wenn es darum geht, einen besseren, vielfältigeren und gleichwertigeren Arbeitsplatz zu schaffen. Also mache leidenschaftliche Erklärungen. Verschwinden Sie einfach nicht Ihre Absichten, wenn eine einfache Grammatikkorrektur einen großen Unterschied machen könnte.
