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Wie man geschlechtsspezifische Vorurteile in Leistungsbeurteilungen verringert - die Muse

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Anonim

Als Nadia Comăneci bei den Olympischen Spielen 1976 auf den Stufenbarren eine perfekte Zehn erzielte, schrieb sie Geschichte. Keine andere Turnerin hatte jemals bei den Spielen eine so makellose Note erhalten, und in diesem Jahr gewann sie in Montreal sechs weitere - zusammen mit drei Goldmedaillen. Ihre umwerfenden Performances und diese perfekten 10er haben sich als eine Geschichte der Brillanz in das kollektive Gedächtnis eingebrannt.

Die Geschichten der Brillanz, die wir uns in unserem täglichen Leben, bei der Arbeit und besonders in bestimmten Bereichen erzählen, sind jedoch eher männliche Protagonisten. Und wenn es um Leistungsbeurteilungen geht, ist die Wahrscheinlichkeit, dass Männer perfekte Zehner erreichen, sehr viel höher, und Frauen, die in denselben Rollen an ihrer Seite arbeiten, sehen mit weitaus geringerer Wahrscheinlichkeit ähnliche Noten - auch wenn sie mit anderen Maßnahmen genauso gut abschneiden.

So heißt es in der kürzlich in der American Sociological Review veröffentlichten Studie . Aber hier ist der überraschende Teil: Als die Bewertungen auf einer Sechs-Punkte-Skala statt auf einer 10-Punkte-Skala basierten, verschwand die Kluft zwischen den Geschlechtern praktisch.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass nur eine kleine Änderung der Art und Weise, wie wir Bewertungssysteme entwerfen - selbst eines, das scheinbar so unwichtig ist wie die Anzahl der möglichen Bewertungen auf einer Skala - die geschlechtsspezifische Ausrichtung stören könnte.

Die Autoren der Studie untersuchten zunächst reale Lehrbewertungen an einer namenlosen Universität in Nordamerika, die zufällig von einer 10-Punkte-Skala auf eine 6-Punkte-Skala überging. Vor dem Wechsel erhielten männliche Professoren in von Männern dominierten Fachgebieten in 31, 4% der Fälle die Bestnote „10“, verglichen mit nur 19, 5% bei weiblichen Professoren. Nach dem Wechsel erhielten Männer und Frauen in 41, 2% bzw. 42, 7% der Fälle die Bestnote „6“.

Mit anderen Worten, die neue Skala bedeutete, dass Frauen - in vielen Fällen genau dieselben Professoren, die genau dieselben Klassen unterrichteten, die sie zuvor unterrichtet hatten - plötzlich genauso oft Bestnoten erhielten wie ihre männlichen Kollegen.

Die Autoren waren sich sehr bewusst, dass einige Kritiker (und viele Sexisten) argumentieren würden, dass die männlichen Professoren einfach eher außergewöhnlich seien und dass die neue kondensierte Skala das Wasser trübe und es schwieriger mache, das sehr Gute von dem zu unterscheiden wirklich genial.

Ihre zweite Studie prüfte daher mögliche Unterschiede in der tatsächlichen Unterrichtsqualität. Sie zeigten den Online-Teilnehmern die Niederschrift einer Vorlesung, die angeblich von einem Professor gehalten wurde (tatsächlich beruhte sie auf einem TED-Vortrag), aber einigen wurde mitgeteilt, dass es sich bei der Lehrkraft um John Anderson und anderen um Julie Anderson handele.

Wenn die Teilnehmer eine 10-Punkte-Skala verwendeten, erhielt „John“ in 22% der Fälle die Bestnote, verglichen mit 13% für „Julie“. Wenn andere Teilnehmer eine 6-Punkte-Skala verwendeten, gaben sie „John“ und „Julie“. Bestnoten 25% bzw. 24% der Zeit.

„Während die Bestnote auf einer 10-Punkte-Skala Bilder von außergewöhnlicher oder perfekter Leistung hervorrief - und infolgedessen aktivierte Geschlechterstereotype von Brillanz sich in dem Zögern der Bewerter manifestierten, Frauen Bestnoten zuzuweisen -, war die Bestnote auf der 6-Punkte-Skala die beste hatte keine so hohen Leistungserwartungen “, schreiben die Autoren der Arbeit, Lauren A. Rivera von der Northwestern University und András Tilcsik von der University of Toronto. "Unter dem Sechs-Punkte-System erkannten die Bewerter eine größere Bandbreite von Leistungen - und kritisch die Leistungsträger - als Spitzenleistungen an."

Auch wenn sich diese Studien auf die Wissenschaft konzentrierten, sollten die Ergebnisse jeden und jede dazu bringen, sich gründlich darüber Gedanken zu machen, wie fair die angeblich objektiven Instrumente sind, mit denen sie die Leistung tatsächlich messen. Die Autoren weisen darauf hin, dass die Zahl 10 eine einzigartige kulturelle Bedeutung hat und daher möglicherweise eine Skala, die sich darauf stützte, besonders dazu neigte, Vorurteile zu reflektieren.

Das Fazit ist, dass Sie die Auswertungen auswerten müssen. Wenn zwischen den Gruppen eine Leistungslücke zu bestehen scheint, fragen Sie und untersuchen Sie, ob das Problem die Leistung selbst ist oder wie Sie sie messen.

Es mag den Anschein haben, dass dies kleine, unbedeutende Unterschiede im Gesamtbild der Dinge sind, aber die Bewertungen wirken sich auf alles andere aus. "Angesichts der Tatsache, dass Leistungsbewertungen häufig mit wichtigen Belohnungen wie Gehältern, Prämien und Beförderungen verbunden sind, können Bewertungssysteme direkte Auswirkungen auf die Karrierewege der Mitarbeiter haben", schreiben die Autoren.

Die Vorspannung baut sich auf. Wenn Frauen etwas schlechtere Leistungsbeurteilungen erhalten, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie Erhöhungen und Beförderungen erhalten als ihre männlichen Kollegen, und der Zyklus wiederholt sich, da immer weniger Frauen die höchsten Stufen erreichen, insbesondere in von Männern dominierten Branchen. Dies bekräftigt an sich die Auffassung, dass Männer eher brillant und würdig sind für jene Machtpositionen, die die ursprünglichen Stereotypen befeuern. Und herum und herum gehen wir.

Hier ist eine wichtige Einschränkung: Die Forscher betonen, dass die Sechs-Punkte-Skala zwar die geschlechtsspezifische Kluft in den Bewertungen beseitigt, die geschlechtsspezifische Verzerrung jedoch nicht auf magische Weise beseitigt hat. Die neue Skala hat einfach geändert, inwieweit das Tool vorhandene Verzerrungen widerspiegelt. Die Teilnehmer an der zweiten Studie verwendeten immer noch viel häufiger Superlative, um „John“ zu beschreiben, als „Julie“, wenn sie „die Worte mitteilten, die ihnen als Erstes in den Sinn kamen, als sie an die Unterrichtsleistung des Lehrers dachten.“ Es ist nur so, dass diese Unterschiede waren weniger wahrscheinlich in den numerischen Bewertungen widergespiegelt werden.

Während das Ändern einer Skala oberflächlich und kurzfristig hilfreich sein kann, bleibt noch viel zu tun, um die zugrunde liegende Verzerrung zu beseitigen - und es ist noch ein langer Weg vor unseren brillanten Geschichten in jedem Feldstern Frauen in den Hauptrollen so oft wie Männer.