Das iPad von Apple ist für Studierende, die blind oder sehbehindert sind, besonders zugänglich. Laut Tara Mason, die Lehrer für Sehbehinderte (TVI) an der Texas Tech University ausbildet, wird das Tablet auch zu einer entscheidenden Sehschwäche für die Einzelunterrichtsmodelle, die viele Schulbezirke annehmen. Was sie zu den Vorlieben des iPads sagen musste, wie es mit anderen Hilfsmitteln zusammenarbeitet und wie es den sehbehinderten Schülern helfen kann.
Die Sache, die iPads für blinde und sehbehinderte Studenten geeignet macht
iPads verfügen über integrierte Eingabehilfeanwendungen in Bezug auf Sehvermögen, Hören, Einschränkungen der Mobilität und Lernbehinderungen. Zuvor mussten Benutzer mit Sehbehinderung einen Bildschirmleser wie JAWS erwerben, um auf ihren Computer zugreifen zu können. Viele persönliche Geräte haben möglicherweise nicht einmal einen Bildschirmleser unterstützt. Jetzt bietet dieses bahnbrechende Tablet einen sofortigen Zugriff auf Anwendungen und das Internet
Das iPad ist auch günstiger als Geräte für Blinde, wie beispielsweise die BrailleNote Apex 32 BT. Eine Bluetooth-Tastatur oder ein Bluetooth-Display (z. B. BraillePen 12 oder Focus 14 Blue), die mit einem iPad verbunden sind, kann für Braille-Benutzer eine weitaus kostengünstigere Lösung sein. Mit Bluetooth-Geräten können Benutzer lesen, was auf dem Bildschirm angezeigt wird oder was sie eingegeben haben, und sie über den Bildschirmleser anhören. Die einheitliche Barrierefreiheit für iOS ermöglicht es blinden und sehbehinderten Schülern, alle Apple-Produkte einschließlich MacBooks, iPhones und iPod touch zu verwenden.
Die Drittanbieter-Apps, die für ein iPad mit Sehbehinderung empfohlen werden
Es wird empfohlen, dass Lehrer, Eltern und Bildungsteams sich zunächst native Apple-Apps ansehen, bevor sie Apps von Drittanbietern herunterladen, da native Tools am besten mit VoiceOver, Zoom und anderen Eingabehilfefunktionen funktionieren. Durch das Unterrichten der Schüler-Apps wie Kalender, Notizen, E-Mail, Seiten, Keynote und Safari werden sie mit dem Gerät vertraut gemacht und die Zugänglichkeit wird verbessert. Bildschirmlesegeräte können beispielsweise keine unbeschrifteten Objekte wie Grafiken lesen.
Apple beschriftet alle seine Apps, um den Bildschirmleser kompatibel zu machen. Apps von Drittanbietern können sein oder nicht, obwohl die meisten speziell für Blinde und Sehbehinderte entwickelte Anwendungen kompatibel sind. Eine App, die wir Pädagogen und Familien empfehlen, ist die ViA-App des Braille Institute, die eine Liste blindspezifischer Apps mit Links zu Download-Sites enthält.
Die Verwendung des erweiterten Kerncurriculums wird auch dringend empfohlen, um Schüler mit den richtigen Apps zu verbinden. Zum Beispiel umfasst das ECC das direkte Unterrichten sowohl der beruflichen Bildung als auch des unabhängigen Lebens. Wir könnten einem Schüler also beibringen, wie er mit Hilfe von „Erinnerungen“ Aufgabenlisten erstellt, damit VoiceOver Popup-Erinnerungen automatisch liest. Für beschäftigte Schüler kann ich ihnen helfen, mit Kalender zu üben.
Das iPad ist robust genug, um einen Computer zu ersetzen oder ihm gleichzusetzen
Das iPad ist ein großartiges persönliches Gerät für alle Schüler mit Sehbehinderung. Ein Student könnte möglicherweise nur mit einem iPad davonkommen, da er über das Internet mit anderen verbunden werden kann. Ein iPad und eine Bluetooth-Tastatur können auch für die Schularbeit ausreichen. Für den College-Student würde ich sowohl ein persönliches Gerät als auch einen Computer empfehlen. Weder das iPad noch das iPhone oder der iPod touch sind Computer. Sie eignen sich hervorragend für Eingabe und Ausgabe, ihr Betriebssystem ist jedoch einfacher. Ein entscheidender Faktor bei der Entscheidungsfindung ist die Überlegung, welche kritischen Aufgaben der Schüler erfüllen muss.
Einige Berater für berufliche Rehabilitation würden in der Vergangenheit keine iPads kaufen, aber dies scheint sich zu ändern
iPads bieten verschiedene Kommunikationsoptionen an, wie z. B. FaceTime, das während Videochats die Gebärdensprache unterstützen kann, oder HIMS Chat, eine App, die in Verbindung mit einer BrailleNote Pädagogen die Möglichkeit bietet, sich mit taubblinden Schülern zu unterhalten. Aus Gründen wie diesen stehen Finanzmittel leichter zur Verfügung. Da iPads viele unabhängige Lebens- und Karrierebedürfnisse erfüllen können, können Bildungsprogramme die Finanzierung einfacher rechtfertigen.
Ein iPad zum bestmöglichen Preis erwerben
TAlle, Eltern und Schüler sollten vor dem Kauf den von Apple renovierten Laden überprüfen. Schulungsteams können auf diese Weise Apple iOS-Geräte zu einem reduzierten Preis mit höheren Speicherkapazitäten erwerben.
Das iPad Mini für sehbehinderte Schüler
Je nach den Bedürfnissen eines Schülers kann jedes Modell Vorteile gegenüber einem anderen haben. Apple Minis sind gut für jüngere Schüler, die normalerweise kleinere Hände haben. Ein iPad mit Retina-Display eignet sich möglicherweise besser für Schüler mit Sehbehinderungen, die das Gerät als Überwachungskamera verwenden. Schüler, die von Spracherkennungs-Apps profitieren könnten, sind mit einem neueren iPad, zu dem Siri gehört, zufriedener.
Der entscheidende Vorteil für das iPad im heutigen Wired Classroom
iPads bieten Schülern mit Sehbehinderung größere Flexibilität, Kompatibilität und soziales Mainstreaming als die meisten anderen Geräte. Wenn bei einem iPad, iPhone oder iPod touch etwas schief geht, kann ein Apple Store das Gerät in der Regel in kürzerer Zeit reparieren. iOS-Geräte bieten möglicherweise auch den einfachsten Zugang zum Internet. Darüber hinaus wenden viele Schulbezirke Einzelunterrichtsmodelle an. Apple-Geräte stehen an vorderster Front dieser Bewegung und können dazu beitragen, die Leistungslücke für sehbehinderte Schüler zu verringern.
